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この研究成果の引用には次のURIを利用してください。: http://hdl.handle.net/10285/8993

タイトル: 家族発達看護論Ⅰ(学部3年生)
開始日: 2011/04/01
終了日: 2012/03/31
概要: 7~8名程度の学生を1グループとし、各グループに1名の教員(テュータ)が学生の学びを支援し、問題解決型学習(Problem Based Learning)に基づいて授業を進めている。学生自らがグループメンバーと助け合いながら、事例の中から問題や課題を発見し、図書館やインターネットなど様々な学習資源を活用しながら学習を深め、問題解決能力や文献検索能力を高めている。
出現コレクション:1.教育内容・方法の工夫

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