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種類: Departmental Bulletin Paper
タイトル: 2000年度から2004年度カリキュラム総括評価:その1 4年ごとの評価より
タイトル別表記: Summary of curriculum comprehensive evaluation from 2000 to 2004 Part 1: Evaluation every four years.
著者: 及川, 郁子
菱沼, 典子
亀井, 智子
長江, 弘子
射場, 典子
有森, 直子
キーワード: curriculum
カリキュラム
comprehensive evaluation
総括評価
掲載誌: 聖路加看護大学紀要
号: 32
開始ページ: 59
終了ページ: 64
発行年月日: 2006年3月1日
ISSN: 02892863
抄録:  本学では4年ごとにカリキュラム総括評価を実施しているが, その一部として, 卒業時の学生, 教員, 卒業生の上司によるカリキュラム評価を2005年3月に実施した。卒業時の学生70名は, 本学カリキュラムに対し教養科目群を除きおおむね満足している結果であった。教員は29名からの回答があり, 担当科目にやりがいをもって取り組んでいたが, カリキュラム全体の満足度は低い結果であった。卒業後1年目の職場上司9名の回答では, 前回と比較し卒業生の特性に大きな変化はなかったが, 回収数の少なさが問題となった。現在のカリキュラムを開始して10年が経過したが, 総括評価の結果をもとにカリキュラムの見直しを図っていく必要性が示唆された。
抄録別表記: General evaluations of the curriculum at St. Luke's College of Nursing are conducted every four years. As part of this process, curriculum evaluations were conducted by graduating students, faculty members and the supervisors of past graduates in March, 2005. Results of the evaluations showed that the 70 graduating students were generally satisfied with the curriculum with the exception of the cultural studies subjects. Answers collected from the 29 faculty members showed that they approachedtheir own subjects with enthusiasm however satisfaction levels with the entire curriculum were low. The answers collected from the nine supervisors of first year graduates indicated that there was not a significant change in the characteristics of the students compared with the previous intake however the low number of responses collected posed a problem. This is the tenth year since the start of the current curriculum and based on the results of the evaluations, there is a need for review.
参考文献: 1) 小山眞理子他. 聖路加看護大学におけるカリキュラム評価. 聖路加看護大学紀要. 26, 200
2) 小澤道子他. 卒業時の学生によるカリキュラム評価の推移―1995~1997年度入学生―. 聖路
3) 小澤道子他. 卒業時の学生によるカリキュラム評価.聖路加看護大学紀要. 26, 2000, 1
4) 2001年9月カリキュラム総括評価会:教員によるカリキュラム評価資料より
5) 2001年9月カリキュラム総括評価会:卒業後の上司による評価資料より
リンクURL: http://hdl.handle.net/10285/488
出現コレクション:32号
4.総説・論説・報告・資料
4.総説・論説・報告・資料
4.総説・論説・報告・資料
4.総説・論説・報告・資料

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