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4.総説・論説・報告・資料 : [12]

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タイトル
イギリスの看護師の夜勤・交代制勤務に関する調査報告
伊東, 美奈子; 井部, 俊子; 古場, 裕司
聖路加看護大学紀要. (40) :60-66 (2014-03)
受け持ち患者を増やしていく実習 総合実習「チームチャレンジ」の実際

看護教育 : 944-950 (2012/11/25)
基礎看護学担当教員の捉える学生の特徴と教授学習方法の工夫
安ヶ平, 伸枝; 菱沼, 典子; 大久保, 暢子; 佐居, 由美; 佐竹, 澄子; 伊東, 美奈子; 石本, 亜希子
聖路加看護学会誌. 14 (2) :46-53 (2010-08-31)
新採用看護師の離職率低下につながる効果的なメンターシッププログラムとは -California Nurses Foundationにおける研修報告-
伊東, 美奈子
聖路加看護大学紀要. (39) :76-80 (2013-03)
本学学部科目『形態機能学』におけるTeam-Based Learningの試み
大久保, 暢子; 松本, 直子; 加藤木, 真史; 倉岡, 有美子; 三浦, 友理子; 島田, 伊津子; 菱沼, 典子; 佐居, 由美; 伊東, 美奈子; 大橋, 久美子
聖路加看護大学紀要. (40) :128-134 (2014-03)
現代の学生に合わせた看護学導入プログラムの開発③学生の困難に対する教育上の工夫

看護教育、54(3) : 220-226 (2013/03)
看護基礎教育と看護実践とのギャップを縮める 「総合実習(チームチャレンジ)」の評価 ―看護学生の実習記録の分析―
奥, 裕美; 松谷, 美和子; 佐居, 由美; 大久保, 暢子; 安ヶ平, 伸枝; 佐竹, 澄子; 中村, 綾子; 伊東, 美奈子; 堀, 成美; 井部, 俊子; 西野, 理英; 高井, 今日子; 寺田, 麻子; 岩崎, 寿賀子; 石本, 亜希子
聖路加看護学会誌. 14 (1) :17-25 (2010-03-10)
看護学導入時期の学習上の困難の軽減をはかった教材の有用性
伊東, 美奈子; 大久保, 暢子; 佐竹, 澄子; 佐居, 由美; 大橋, 久美子; 蜂ヶ崎, 令子; 菱沼, 典子
聖路加看護学会誌. 15 (2) :9-15 (2011-07-29-05)
看護学導入期の学生が感じる困難性の検討
大久保, 暢子; 佐竹, 澄子; 大橋, 久美子; 佐居, 由美; 伊東, 美奈子; 蜂ヶ崎, 令子; 安ヶ平, 伸枝; 石本, 亜希子; 菱沼, 典子
聖路加看護学会誌. 15 (1) :9-16 (2011-02-25)
看護形態機能学視点のヘルスアセスメント第5回 <日常生活行動>トイレに行く①おしっこをする

ナーシング・トゥデイ : 86-91 (2012)
看護形態機能学視点のヘルスアセスメント第7回 <全ての日常生活行動を支える形態と機能>恒常性維持のための流通機構①動脈編

ナーシング・トゥデイ、28(1) : 86-91 (2013/02)
看護系大学1年生の生活習慣と生活体験に関する全国調査
菱沼, 典子; 佐居, 由美; 大久保, 暢子; 石本, 亜希子; 佐竹, 澄子; 安ヶ平, 伸枝; 大橋, 久美子; 伊東, 美奈子; 蜂ヶ崎, 令子
聖路加看護学会誌. 15 (1) :27-34 (2011-02-25)

 

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