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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10285/11719

NII Resource type: Departmental Bulletin Paper
Title: タンザニア,ムヒンビリ健康科学大学での国際協同論演習から考察する“看護”の理論構築の重要性
Authors: 新福, 洋子
Keywords: 国際協働
global collaboration
theory construction
nursing leadership
Shimei: 聖路加看護大学紀要
Issue: 40
Start page: 35
End page: 41
Issue Date: Mar-2014
Publisher: 聖路加看護大学
Abstract: 2013 年度,聖路加看護大学の国際協働論演習のフィールドにタンザニアが加わった。現在ムヒンビリ健康科学大学との協働事業が進行中であり,その経験から看護の理論構築の重要性を実感している。アフリカの人々の特徴として,共同体主義と口頭伝承が挙げられるが,反面物事を変革していくことには時間がかかり,特に外国人としての関わりは,植民地経験を持つ国への配慮,ポストコロニアル理論に基づく考察が必要となる。タンザニアは依然として母子保健指標の改善が遅れており,学術的な看護/助産の発展が遅れている。タンザニアで行った「人間的な出産」セミナーにおいては,貧しく苦しむ者に寄り添う日本の看護との共通性を発見し,教育によってタンザニアにおける看護の理論構築の可能性を実感した。また,実践においてもセミナーの学びを一つずつ実現しており,看護の自律的な変革が始まろうとしている。聖路加看護大学と共に立ち上げるムヒンビリ大学の助産学修士課程では,社会に「看護のレンズ」を共有して概念的な議論をし,変革していくことのできるリーダーを育成していく。
Abstract-Alternative: In the academic year of 2013, St. Luke’s College of Nursing expanded the field of“ International Cooperation: Midwifery and Maternal Child Health Seminar” to Tanzania. Currently, the collaborative project with the Muhimbili University of Health and Allied Sciences(MUHAS)is ongoing, and through the experience, the importance of theory construction is identified. In Africa, people live in communitarianism and oral traditions; however, it takes quite a long time to make a change. Especially, a foreigner is required special consideration for African colonial experiences, for which postcolonial theory can provide the framework. In Tanzania, improvement of maternal child health and academic development of nursing and midwifery progress slowly. To boost the progress, St. Luke’s faculty and students held the seminar of “Humanized Childbirth” in Tanzania, and commonality of nursing between Tanzania and Japan is found : Nurses advocate for people suffering from poverty and illness. From the seminar discussion, it is suggested that education can enhance nurses’ability of theory construction. In addition, it is witnessed that Tanzanian midwives implemented what they had learned in the seminar in everyday practice, which indicates the beginning of autonomous change in nursing profession. The new Midwifery Master’s program in MUHAS, which is the goal of our current collaboration, can be the focal point of nursing theoretical construction and explain “nursing lens” to the society of Tanzania. Our collaborative project will develop nursing leaders who start changes and innovation for people of their society.
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The kind of text : publisher
URI: http://hdl.handle.net/10285/11719
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