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Problem-Based Learningにおけるテュータの行為:テュータ・カンファレンスの分析を通して
三橋, 恭子; 堀内, 成子; 森, 明子; 有森, 直子; 片桐, 麻州美; 桃井, 雅子; 岡村, 晴子; 江藤, 宏美; 木下, 千鶴; 中込, さと子; 井村, 真澄; 小川, さゆり; 佐藤, 直美
聖路加看護大学紀要. (26) :21-30 (2000-03-01)
助産課程における診断能力を育む教授方法の試み - 小グループによる事例学習を用いて -
佐藤, 直美; 有森, 直子; 片桐, 麻州美; 片岡, 弥恵子; 三橋, 恭子; 森, 明子; 堀内, 成子
聖路加看護大学紀要. (24) :60-65 (1998-03-01)
新しい教育方法の試み:妊娠期看護のProblem-Based Learning
森, 明子; 三橋, 恭子; 加納, 尚美; 佐藤, 直美; 毛利, 多恵子; 堀内, 成子; 小山, 眞理子; 石井, 美里; 桃井, 雅子; 石井, 真澄; 土田, 桂子
聖路加看護大学紀要. (23) :29-39 (1997-03-01)
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